Actividad 1. Unidad 4

¿Cómo corriges? Cuando planteamos a los alumnos una pregunta para desarrollar, en la que son libres para dar una respuesta, además de poner ejemplos y contestar desde su punto de vista, considero que debemos tratar a todos los alumnos por igual, en cuanto a la corrección. Por otra parte, valoro positivamente que un alumno sea capaz de contestar una pregunta de desarrollo con sus propias palabras, y utilizando ejemplos. Válido es también, por supuesto, el que responde a la pregunta con las palabras literales del texto a estudiar. En mi opinión, me considero justa, porque valoro el esfuerzo de aquellos alumnos que han sido capaces de estudiar, comprendiendo lo que leen para después poderlo argumentar e incluso poner ejemplos. Y es éste tipo de aprendizaje y estudio el que perdura a través del tiempo.